AZUA, RD.— El déficit de espacios provocado por el aumento de la matrícula estudiantil en la Escuela Nicolás Mañón será enfrentado con la instalación de dos aulas modulares, como parte de las medidas dispuestas por el Ministerio de Educación para atender la situación que afecta al plantel.
La respuesta fue anunciada durante una reunión encabezada por el director del Distrito Educativo 03-01, Marino Lebrón Aquino, junto al equipo docente y administrativo de la escuela, en la que fueron evaluadas alternativas para garantizar la continuidad de las clases mientras se habilitan nuevos espacios.
Leer más: Educación inaugura nuevas aulas del Nivel Inicial en Azua, Peravia y Ocoa
La falta de aulas había obligado provisionalmente a recibir a un grupo de estudiantes en el patio del centro educativo, bajo la sombra de los árboles, debido a la insuficiencia de espacios para atender la matrícula correspondiente al presente año escolar.
Aulas modulares
De acuerdo con las autoridades educativas, los materiales para la construcción e instalación de las dos aulas modulares, dispuestas a través de la Dirección de Infraestructura Escolar, ya se encuentran en el plantel, por lo que se espera que los trabajos sean ejecutados a corto plazo.
Las autoridades distritales señalaron que la medida busca reducir la sobrepoblación y evitar que los estudiantes continúen recibiendo docencia en condiciones provisionales, garantizando espacios más seguros y adecuados para el proceso educativo.
Aulas modulares y organización
Durante el encuentro también se acordó implementar una estrategia de organización de los espacios actualmente disponibles, con el propósito de mantener la docencia mientras se concreta la solución de infraestructura.
Lebrón Aquino estuvo acompañado por una comisión técnica integrada por América Díaz, Severino Nova y Francisco O. Ferreras, quienes darán seguimiento a la situación y a la ejecución de las medidas anunciadas.
La problemática surge en medio del incremento de la demanda de aulas modulares y otros espacios educativos registrado en distintos centros con el inicio del año escolar 2026-2027, convirtiendo la ampliación de la infraestructura escolar en una de las principales necesidades para garantizar condiciones adecuadas de enseñanza.
