San Francisco de Macorís.– El ministro de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Evaristo Santos Badía, anunció este lunes el inicio de un proceso de transformación integral del sistema educativo dominicano, que contempla una reforma legal, cambios curriculares, una reorganización del bachillerato y la educación superior, así como el otorgamiento de 10,000 becas nacionales.
Durante el acto de apertura del año escolar 2026-2027, celebrado en el Centro Educativo en Artes José Francisco Peña Gómez, en San Francisco de Macorís, Santos Badía explicó que la iniciativa procura construir un sistema capaz de responder a las transformaciones sociales, laborales y tecnológicas.
El funcionario, quien representó al presidente Luis Abinader durante la actividad, adelantó que el primer paso será someter al Congreso Nacional la reforma de la legislación que regirá el sistema educativo. La propuesta sería presentada al Senado a mediados o finales de octubre, con el objetivo de garantizar la continuidad de los cambios como una política de Estado.
“Hablamos de transformación. Hablamos de construir un nuevo sistema educativo que enseñe a los jóvenes a aprender, a desaprender y a adaptarse a los cambios de su tiempo”, manifestó.
Plantea dos rutas para el bachillerato
Santos Badía explicó que posteriormente se desarrollará una transformación curricular que reforzará desde los niveles inicial y primario áreas fundamentales como lectura, escritura, matemáticas, historia, ciencias naturales, socialización y solidaridad.
Asimismo, sostuvo que el sistema debe evitar que estudiantes sean promovidos de grado sin haber adquirido las competencias esenciales, debido a las dificultades que esas deficiencias pueden generar durante las siguientes etapas de su formación.
Para el nivel medio, la propuesta contempla dos rutas formativas. Una estará orientada a la educación científico-técnica, mediante liceos equipados y politécnicos que otorguen titulaciones en coordinación con el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP).
La segunda corresponderá a liceos académicos científico-humanistas y estará dirigida a los jóvenes que tengan la capacidad y disposición para continuar estudios universitarios.
El ministro señaló que también deberá identificarse y acompañarse a los estudiantes que requieran formación técnico-profesional, de manera que puedan adquirir una profesión u oficio que facilite su incorporación al mercado laboral.
Revisarán carreras universitarias
La transformación también alcanzará a las instituciones de educación superior. Santos Badía indicó que serán revisados los planes de estudio, la duración de las carreras y la pertinencia de la oferta académica, tomando en consideración las demandas surgidas de la cuarta revolución industrial y tecnológica.
“La educación superior no puede continuar sin pertinencia ni calidad. La formación universitaria debe responder a las necesidades del país y permitir que los jóvenes ejerzan una carrera, ya sea como empleados o como emprendedores”, afirmó.
Entre los cambios previstos figura además la incorporación de certificaciones universitarias de corta duración para facilitar que trabajadores y profesionales actualicen sus conocimientos y adquieran nuevas competencias frente a la transformación o desaparición de determinadas ocupaciones.
Santos Badía garantiza que no se tocará el 4 %
El titular del MESCyT rechazó que la integración del sistema educativo implique eliminar o reducir el 4 % del producto interno bruto destinado a la educación preuniversitaria.
“La integración de un solo sistema educativo no tiene nada que ver con quitarle el 4 % a la educación. No existe esa intención por parte del presidente de la República. No se disminuirá el financiamiento”, enfatizó.
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Santos Badía señaló que la educación preuniversitaria recibe más de RD$300,000 millones, mientras más de un 1 % se destina a educación superior y cultura y el INFOTEP recibe el aporte correspondiente al 1 % de la nómina de las empresas.
También negó que exista intención de privatizar la educación y aseguró que el proceso de transformación mantendrá la autonomía de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), así como la naturaleza tripartita del INFOTEP y las características particulares de los diferentes subsistemas educativos.
Gobierno otorgará 10,000 becas
Santos Badía anunció además que el presidente Abinader dispuso la entrega de 5,000 becas completas a bachilleres que concluyeron sus estudios con calificaciones superiores a 95 puntos, tomando también en consideración los resultados obtenidos en las cuatro asignaturas básicas de las Pruebas Nacionales.
Según explicó, estas becas serán concedidas directamente por los méritos académicos de los estudiantes, sin cartas de recomendación ni intermediaciones políticas, religiosas o institucionales.
A estas se agregarán otras 5,000 becas nacionales para jóvenes que realizaron su solicitud a través de la plataforma correspondiente y alcanzaron un índice académico superior a 3.20.
Debido a que el número de candidatos que cumple con los requisitos supera las plazas disponibles, para este segundo grupo también serán considerados criterios socioeconómicos y territoriales, a fin de garantizar representación de todas las provincias.
Las 10,000 becas estarán destinadas a cursar carreras consideradas pertinentes para el desarrollo nacional en instituciones de educación superior dominicanas, incluyendo ciencia de datos, matemáticas, física, agronomía, artes y áreas relacionadas con la economía naranja.
Pide garantizar docencia en las aulas
Durante su intervención, Santos Badía valoró la decisión de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) de sancionar a las seccionales que no se incorporen oportunamente al inicio de las clases.
“La escuela tiene que estar abierta, los maestros deben estar en las aulas y los estudiantes tienen que recibir docencia. El derecho de nuestros niños y jóvenes a la educación debe colocarse por encima de cualquier diferencia”, expresó.
El ministro sostuvo que el año escolar 2026-2027 marca el comienzo de una nueva etapa para la educación dominicana y planteó que la transformación del sistema debe contar con la participación de docentes, familias, directivos, universidades, iglesias, empresarios, legisladores y demás sectores de la sociedad.
